教育現場で避けて通れない指導案作成のスキルは、教師としての専門性を示す重要な要素です。
初めて指導案を書く先生にとっては、フォーマットの選び方から具体的な記載内容まで、様々な不安や戸惑いがあることでしょう。
ベテラン教師でさえ、指導案作成には時間をかけて丁寧に取り組んでいます。
なぜなら、質の高い指導案があってこそ、充実した授業実践が可能となるからです。
指導案は単なる計画書ではなく、教育実践の設計図とも言えるものです。
本記事では、効率的な指導案の書き方のコツから、よくある失敗例まで詳しく解説していきます。
現場ですぐに活用できる実践的な情報を提供していきますので、ぜひ最後までお読みください。
〈プロフィール〉
・小学校教員、保育士、家庭教師、塾、学童など様々な学校現場を経験。
・現在はその経験を活かして教育記事を執筆中。
・ブログで月収70万以上を１年以上キープ。
現在は手堅く収入を得つつ、非常勤講師として子どもと関わっている。
指導案作成の基本的な流れと重要ポイント
指導案の基本構成要素
指導案には必ず含めるべき要素があります。
単元名、本時の目標、指導過程、評価方法などが代表的な例です。
まず、単元名の設定では、学習指導要領との整合性を確認しながら、学習内容を端的に表現することが重要です。
本時の目標設定は、授業全体の方向性を決める重要な要素となります。
目標は具体的かつ測定可能な形で記述することが求められます。
児童・生徒の実態に応じた具体的な目標設定を心がけましょう。
評価規準との整合性も忘れずに確認することが大切です。
指導過程では、授業の流れを時系列で明確に示す必要があります。
各段階での教師の働きかけと予想される児童・生徒の反応も記載しましょう。
時間配分と展開の組み立て方
効果的な授業展開のためには、適切な時間配分が不可欠です。
導入・展開・まとめの各段階で、どれくらいの時間を使うか計画しましょう。
一般的な50分授業の場合、導入10分、展開30分、まとめ10分という配分が基本となります。
特に、児童・生徒の主体的な活動時間は余裕を持って設定することが重要です。
グループワークや個人作業の時間は、課題の難易度に応じて適切に設定しましょう。
予備の活動や時間調整の方法も考えておくと安心です。
学習内容の定着を図るための振り返りの時間も確保しましょう。
授業の山場となる活動には、十分な時間を確保することが大切です。
教材研究と準備物の記載
充実した教材研究は、質の高い授業につながります。
使用する教材・教具の選定理由を明確に記載しましょう。
教科書の該当ページだけでなく、補助教材や参考資料についても詳しく記述します。
ICT機器の活用計画がある場合は、その具体的な使用方法も記述します。
プレゼンテーションソフトやデジタル教材の使用タイミングも明記しましょう。
準備物は漏れなくリストアップすることが重要です。
配布資料の部数や予備についても記載することをお勧めします。
予備の教材や代替案についても考慮しておくと良いでしょう。
効果的な指導案作成のテクニック
学習指導要領との関連付け
学習指導要領に示された目標や内容との整合性は必須です。
該当する単元の指導事項を確認しながら作成していきましょう。
各教科の特性を踏まえた指導計画を立てることが重要です。
カリキュラム・マネジメントの視点も忘れずに。
教科横断的な学習の可能性も検討してみましょう。
年間指導計画における位置づけも明確にしておく必要があります。
前時までの学習内容との関連も記載しましょう。
次時への接続も意識した計画立案が求められます。
個に応じた指導の工夫
学習者の多様性を考慮した指導計画が求められます。
支援が必要な児童・生徒への配慮事項を具体的に記載しましょう。
習熟度に応じた課題の用意も重要なポイントです。
学習意欲を高める工夫も盛り込んでいきましょう。
評価方法の個別化についても検討が必要です。
個別の支援ツールや教材についても記載しておきましょう。
特別な配慮を要する児童・生徒への具体的な支援方法も明記します。
学習環境の調整方法についても考慮しましょう。
板書計画の立て方
効果的な板書は授業の質を大きく左右します。
キーワードや重要概念を視覚的に分かりやすく配置しましょう。
色チョークの使い方や図表の配置にも工夫が必要です。
児童・生徒のノート作りを意識した構成を心がけましょう。
授業の流れが分かる板書構成を目指しましょう。
板書の時間配分も考慮に入れる必要があります。
デジタル機器との併用方法についても計画しておきましょう。
黒板の区画の使い方も事前に決めておくと良いでしょう。
よくある失敗とその対策
時間配分の見積もり違い
現実的な時間配分を心がけることが重要です。
活動の切り替え時間も考慮に入れましょう。
予備の時間を設けておくことをお勧めします。
柔軟な時間調整が可能な計画を立てましょう。
実践を重ねながら適切な時間配分を学んでいきましょう。
教室の環境設定に要する時間も忘れずに計算しましょう。
児童・生徒の実態に応じた余裕時間も確保しておきます。
突発的な質問や対応の時間も考慮に入れましょう。
目標設定の曖昧さ
具体的で測定可能な目標を設定することが大切です。
評価規準との整合性を確認しましょう。
児童・生徒の実態に即した目標設定を心がけましょう。
達成可能な目標レベルを設定することが重要です。
具体的な成功の指標を含めることをお勧めします。
目標の段階的な設定も検討してみましょう。
発展的な学習目標も準備しておくと良いでしょう。
学習到達度の判断基準も明確にしておきましょう。
教材研究の不足
十分な教材研究の時間を確保しましょう。
教科書の内容を深く理解することが基本です。
関連する参考資料もできるだけ集めましょう。
発展的な学習内容についても準備しておくと良いでしょう。
他の教師との情報共有も有効な方法です。
オンライン教材や参考サイトの活用も検討しましょう。
実践事例の研究も欠かせません。
教材のバリエーションを増やすことも大切です。
まとめ
指導案作成は教育実践の重要な基盤となります。
基本的な構成要素を押さえた上で、創意工夫を加えていきましょう。
PDCAサイクルを意識した改善を心がけることが大切です。
同僚との共有や相談を積極的に行うことをお勧めします。
経験を重ねながら、自分なりの指導案作をしていきましょう！
